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| “3+2”助理全科医师培养模式下中医教学存在的问题与对策分析 | |
| 引用本文： | 杨长明,郝磊,辛喜艳.“3+2”助理全科医师培养模式下中医教学存在的问题与对策分析[J].世界核心医学期刊文摘,2019(66). |
| 作者姓名： | 杨长明 郝磊 辛喜艳 |
| 作者单位： | 首都医科大学延庆教学医院中医科;北京大学第三医院中医科 |
| 摘 要： | "3+2"助理全科医师培养模式,即3年医学专科学习,2年临床实习,后在基层医院工作。这些医学生在工作岗位上将担负所在地区全科诊疗和公共卫生服务的重任。随着我国医疗卫生体制的改革,中医药在医疗服务中的作用越来越重要,而基层中医药人才培养对促进基层医疗卫生队伍能力水平的提升起到了至关重要的作用。 |
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