| 高职护生的心理特点及其调适方法探讨 |
| |
| 引用本文： | 邹妮娜,朱恒桂.高职护生的心理特点及其调适方法探讨[J].卫生职业教育,2004,22(4):114-115. |
| |
| 作者姓名： | 邹妮娜 朱恒桂 |
| |
| 作者单位： | 娄底市卫生学校,湖南,娄底,417000 |
| |
| 摘 要： | 高职护理教育的教育目标是培养技艺型、操作型的高级护理技术人才，培养会做人、会求知、会办事、会创新的现代新人。对护生加强素质教育是确保教育目标实现的根本。护生的素质包括生理身体索质、心理素质和社会素质三个层次．其中心理素质是核心，它既影响生理身体素质的发展水平，又制约社会素质的提高。所以，高职护理教育应根据护生的心理特点。采取措施，改善护生的心理素质，提高其社会适应能力，使其更好地服务于社会。
|
| 关 键 词： | 高职护生 心理特点 调适方法 护理教育 |
| 文章编号： | 1671-1246(2004)04-0114-02 |
Probe the psycological characteristics of high vocational nursing students and accommodation method |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
