“大数据科学与技术导论”线上线下混合课程建设的探索与实践

目的 探讨基于线上线下混合教学模式的“大数据科学与技术导论”课程建设的改革与实施效果。方法 针对传统线下教学存在的教学手段单一、教学资源不足、教师水平差异和教学评价单调等问题，对课程进行重构，融合专业知识和课程思政的教学内容，建设基于“学银在线”的线上课程资源，设计并实施线上线下混合式教学模式，构建以能力培养为目标的考核体系，探索线上线下混合课程建设的改革方案，并将该教学模式应用于2021级学生；课程教学结束后，与未接受线上教学的2020级学生进行对比。结果 2021级学生期末平均成绩和及格率总体优于2020级学生；线上章节学习次数为15 177,平均127.54次/人，任务完成率为91%～97%,完成度良好。结论 线上线下混合课程建设与实施提高了“大数据科学与技术导论”课程教学效果，为培养健康医疗领域的大数据应用型人才奠定了良好的专业基础。