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| 培养新一代护理人员教育方法的探讨 | |
| 引用本文： | 何丽英,郑佩霞,黎建敏,林婉萍.培养新一代护理人员教育方法的探讨[J].国际医药卫生导报,2005(7). |
| 作者姓名： | 何丽英 郑佩霞 黎建敏 林婉萍 |
| 摘 要： | 临床实习是护理理论联系实际,将在校所学的理论知识应用于临床实践的过程,是对护生进行护理技能、综合训练的重要环节,培养护生独立工作能力的重要学习阶段,也是护生进行就业前职业道德教育的关键阶段.如何提高教与学的互动性,实现教与学最佳效果是临床教学工作的重要问题,优秀的带教老师,正确的教书育人的态度和方法,有利于融洽师生关系,提高护生学习的主动性,也提高了带教老师带教的积极性,能够较好地实现实习带教的个性化,促进教学相长. |
| 关 键 词： | 培养 护理人员 教育方法 |
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