运用注意规律组织病理生理学教学的体会 |
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作者姓名: | 林琳 赵建宏 张金萍 |
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作者单位: | 山东济宁医学院 |
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摘 要: | 病理生理学是医学生普遍认为难学难记的一门课程。由于其内容抽象、繁琐,学生容易出现听课疲劳,往意力分散。因此,如何吸引学生的注意力,井使之高度集中、持久、稳定,以提高课堂效率,是每位教师的努力方向,也是反映教师授课质量的直观指标。笔者就近十五年病生教学实践,谈谈运用注意规律提高课堂效率的粗浅体会。
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关 键 词: | 注意规律 教师 课堂效率 学生 努力方向 听课 授课质量 体会 组织病理 生理学教学 |
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