PBL教学模式在内科见习课中的应用 |
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引用本文: | 杨峥.PBL教学模式在内科见习课中的应用[J].现代保健,2009(22):165-166. |
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作者姓名: | 杨峥 |
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作者单位: | 保山中医药高等专科学校,678000 |
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摘 要: | 目的探讨PBL教学模式在内科临床见习教学中的应用效果。方法将笔者所在学校2006级临床专业在保山市人民医院内科临床见习的学生随机分为实验组(45人)和对照组(45人),对照组沿用传统的带教方法,实验组在传统教学方法基础上采用以问题为基础的教学方法。结果实验组学生的学习兴趣、主动性、临床思维能力培养等主观评价优于传统教学;实验组理论成绩优于对照组(P〈0.05),实践技能考核成绩优秀率明显高于对照组。结论PBL教学模式在内科临床见习教学中能取得较好的教学效果,值得推广应用。
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关 键 词: | 临床见习 内科学 PBL教学模式 |
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