认知图式健康教育联合呼吸训练对二尖瓣成形术后患者的影响

目的：探讨认知图式健康教育联合呼吸训练对二尖瓣成形术后患者的影响。方法：选取2022年1月1日～6月30日51例二尖瓣成形术患者作为对照组，实施常规健康教育联合呼吸训练；选取2022年7月1日～12月31日51例二尖瓣成形术患者作为观察组，实施认知图式健康教育联合呼吸训练；比较两组护理前后血气分析指标氧分压(PaO₂)、二氧化碳分压(PaCO₂)、血氧饱和度(SaO₂)],护理前后心功能左心室射血分数(LVEF)、六分钟步行试验(6MWT)],手术前后简易智力状态检查量表(MMSE)评分，并发症(肺部感染、胸腔积液、谵妄、急性呼吸衰竭、瓣周漏)发生率。结果：观察组护理后血气分析指标及心功能指标优于对照组(P<0.01);两组术后1、7 d MMSE评分比较差异无统计学意义(P>0.05);观察组并发症发生率低于对照组(P<0.01)。结论：认知图式健康教育联合呼吸训练可有效改善二尖瓣成形术患者的氧合状态和心功能指标，降低患者术后的并发症发生率。