多元化护理结合健康教育在心肌梗死患者中的应用 |
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引用本文: | 卜莎莎,肖丽娟,刘雪艳,辛玉美.多元化护理结合健康教育在心肌梗死患者中的应用[J].齐鲁护理杂志,2023(1):57-60. |
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作者姓名: | 卜莎莎 肖丽娟 刘雪艳 辛玉美 |
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作者单位: | 山东大学齐鲁医院山东大学护理理论与实践创新研究中心 |
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摘 要: | 目的:探讨多元化护理结合健康教育在心肌梗死患者中的应用效果。方法:选取2021年1月1日~2022年3月1日收治的98例心肌梗死患者,随机分为对照组和实验组各49例,对照组给予常规护理,实验组在常规护理基础上给予多元化护理结合健康教育模式;比较两组护理前后生活质量采用健康调查简表(SF-36)]、心理状态采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)]。结果:护理后,实验组SF-36中生理机能、生理职能、精力、社会功能、情感职能、精神健康维度得分均高于对照组(P<0.05,P<0.01),SAS、SDS评分均低于对照组(P<0.05)。结论:将多元化护理结合健康教育应用于心肌梗死患者中,可提高患者生活质量,缓解其焦虑、抑郁情绪。
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关 键 词: | 多元化护理 健康教育 心肌梗死 |
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