以皮肤原位再生为经典案例的PBL教学法在再生医学教学中运用体会 |
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作者姓名: | 彭浩 罗成群 贺全勇 |
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作者单位: | 中南大学湘雅三医院烧伤整形外科,中南大学湘雅三医院烧伤整形外科,中南大学湘雅三医院烧伤整形外科 |
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摘 要: | 目的:总结皮肤原位再生作为经典案例的PBL教学法在再生医学教学中运用的经验。方法:再生医学教学中利用皮肤原位再生技术为经典案例并运用讨论学习、知识比较等PBL教学方法教学。结果:学生在再生医学专业知识掌握、创新能力培养、思维分析发现及解决问题能力的培养等方面均有明显提高,得到学生普遍认可。结论: 再生医学教学中采用皮肤原位再生为经典案例的PBL教学法能够提高教学质量,值得推广。
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关 键 词: | PBL教学 皮肤 再生医学 |
收稿时间: | 2013-06-08 |
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