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| 师生角色互换在局部解剖学实验教学中的运用 | |
| 引用本文： | 王金德,范艳,邹智荣,刘承杏,李明,黄素群.师生角色互换在局部解剖学实验教学中的运用[J].解剖学杂志,2009,32(3). |
| 作者姓名： | 王金德 范艳 邹智荣 刘承杏 李明 黄素群 |
| 作者单位： | 1. 昆明医学院,解剖学教研室,昆明650031 2. 昆明医学院,海源学院教学部,昆明650031 3. 昆明医学院,解剖学教研室,昆明650031;昆明医学院,海源学院教学部,昆明650031 |
| 摘 要： | 传统教育是教师讲,学生听.从预定的目标出发,经过预定的过程,得出预定的结论,确定的轨道造成了学生思维的直线性.学生在这种教学环境中是消极的、被动的,学生的主体作用难以真正得到体现.学生受讲课教师能力和水平的限制,而缺乏生机和发展1].教研室以改变教学方法为切入点,帮助学生在掌握知识的基础上着重培养开拓创新精神,使学生的学习由感知与记忆的低水平提高到想象、思维的高度做了一些探索. |
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