《成人护理学》教学中护生核心能力培养 |
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引用本文: | 韩俊,王桂华.《成人护理学》教学中护生核心能力培养[J].现代医药卫生,2006,22(9):1412-1413. |
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作者姓名: | 韩俊 王桂华 |
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作者单位: | 荆门职业技术学院医学院,湖北,荆门,448000 |
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摘 要: | 教育的目的并不是将已有的知识复制或再现给学生,而是通过教学。使学生逐渐具备发现问题、整合知识全面、提的高能力。护生核心能力培养是护理教育应着重培养的、护理专业人员必须具备的最主要的能力。笔者在《成人护理学》教学中,对培养护生的批判性思维能力、沟通与合作能力、分析和解决问题的能力方面作了初步尝试。
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关 键 词: | 能力培养 成人护理学 护生 教学 批判性思维能力 护理专业人员 护理教育 合作能力 学生 知识 |
文章编号: | 1009-5519(2006)09-1412-02 |
收稿时间: | 2005-12-22 |
修稿时间: | 2005年12月22 |
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