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| 在外科教学中引入医疗纠纷案例教育的几点思考 | |
| 作者姓名： | 陈景良 彭朗鸣 |
| 作者单位： | 第一军医大学分校外科学教研室，广州赤岗510315 |
| 摘 要： | 医疗纠纷是广泛发生在医患之间的一种矛盾 ,近年来有不断上升的趋势 ,并将成为医院工作中的难点和热点问题[1] ,医疗纠纷给外科手术带来的纠纷更具易见性和严重性 ,对每一个医学生来讲 ,如何增强法律意识和自我保护意识 ,提高必要的预防、处理医疗纠纷的能力 ,是摆在每一个医学教育者面前日益迫切的问题 ,必须提到议事日程上来 ,我们在外科教学中适当引入了医疗纠纷案例教育 ,取得了一定的成效 ,现总结如下。1 外科教学引入医疗纠纷教育的意义1.1 加深对基础知识的理解 案例教育能够更加直观、生动地搞好外科基础知识的教学 ,培养学习兴… |
| 关 键 词： | 外科教学 医疗纠纷 案例教育 医院 |
| 文章编号： | 1009-1793(2001)01-0029-02 |
| 修稿时间： | 2000-12-06 |
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