“基础护理学”慕课建设及应用下教学范式的实践探究

目的探讨基础护理学(中职)慕课建设及应用下的教学范式。方法利用多媒体和网络技术建设基础护理学(中职)慕课课程,基于建设的慕课数据库资源,运用移动设备与技术如微信公众平台下订阅号、问卷星、雨课堂等搭建交互平台,并在实践中探究可行的教学范式。结果基础护理学(中职)慕课课程由274个微视频组成,时长5~8 min。共包含30 h的视频组件和3 123条非视频组件。在教学实践中借玩为学,将实时课堂与虚拟课堂联系起来,实现翻转课堂。结论慕课课程的建设将现代多媒体技术与网络技术应用于教学,推动了教学改革,在提升学生学习的主动性和参与性的同时,增强了课堂吸引力,实现轻量级的翻转课堂,是适合中职学生的教学范式。