| 有声思维用于老年护理学病例讨论课的实践 |
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| 引用本文： | 周亚东,郭明贤,崔艳,曹宝花,高丽.有声思维用于老年护理学病例讨论课的实践[J].护理学杂志,2012,27(19):64-65. |
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| 作者姓名： | 周亚东 郭明贤 崔艳 曹宝花 高丽 |
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| 作者单位： | 第四军医大学护理学院 陕西西安,710032 |
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| 摘 要： | 目的探讨有声思维用于护理本科《老年护理学》教学的方法及效果。方法随机将48名护理专业三年级学生分为观察组与对照组各24人。对照组病例讨论课采用传统教学方法,观察组实施有声思维讨论教学。结果观察组课程考试成绩及病例分析题得分显著高于对照组(均P<0.01)。结论有声思维应用于《老年护理学》病例讨论,可培养本科护生批判性思维能力和临床推理能力。
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| 关 键 词： | 护理 本科 老年护理学 有声思维 讨论课 病例分析 教学实践 护理教育 |
Practice of think aloud approach in teaching case-based discussion in the course of Geriatric Nursing |
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| Zhou Yadong
,
Guo Mingxian
,
Cui Yan
,
Cao Baohua
,
Gao Li.Practice of think aloud approach in teaching case-based discussion in the course of Geriatric Nursing[J].Journal of Nursing Science,2012,27(19):64-65. |
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| Authors: | Zhou Yadong Guo Mingxian Cui Yan Cao Baohua Gao Li |
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| Institution: | Zhou Yadong,Guo Mingxian,Cui Yan,Cao Baohua,Gao Li |
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| Abstract: | |
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