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| 护理临床教学中护患纠纷的防范 | |
| 引用本文： | 黄秋红.护理临床教学中护患纠纷的防范[J].广西医科大学学报,2008,25(Z1). |
| 作者姓名： | 黄秋红 |
| 作者单位： | 广西医科大学第一附属医院妇产科,南宁,530021 |
| 摘 要： | 护理临床教学是培养合格护理人员的关键时期,通过临床实习,使实习护生熟练掌握各种护理操作技术及实施临床护理的方法,为今后从事临床护理工作奠定坚实的基础.临床护理教学是在一个复杂的环境中进行的,临床教师、护生、患者是一个利益的共同体,均有其权利和职责,但它们之间有时又是相互矛盾的.随着新的<医疗事故处理条例>及举证责任倒置的实施,患者在诊疗过程中的法律意识、自我保护意识、经济意识不断加强,使医护人员面临巨大压力,新形势下潜在许多的护理纠纷隐患.实习护生技术生疏、缺乏临床经验、心理素质不成熟,但护理专业必须在临床真实场景中实习,才能达到教学目的,因此,实习带教时更容易发生护理纠纷. |
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