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| 诊断学教学中融入人文精神理念 | |
| 作者姓名： | 马莲环 孙言平 孙经武 李乃娥 张贝 |
| 作者单位： | 滨州医学院,山东,滨州,256603 |
| 摘 要： | 科学精神与人文精神贯穿于医学科学发展的全过程,新的医学模式要求医学教育中必须融入人文精神,把人文教育的理念载入并渗透到诊断学的学习中,使学生树立以人为本的价值现和救死扶伤的职业观.培养医学生高度的责任感和同情心,使其成为医德高尚、医术精湛、具备丰富人文精神内涵的合格医学人才. |
| 关 键 词： | 人文精神 诊断学 医学人才 诊断学教学 合格医学人才 精神内涵 富人 医术精湛 医德 同情心 责任 高度 培养医学生 职业观 价值 以人为本 学习 教育的理念 医学教育 医学模式 全过程 医学科学发展 人文精神 |
| 文章编号： | 1671-1246(2008)06-0078-02 |
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