健康行为过程取向理论在肝硬化患者中的应用效果研究

目的 探讨健康行为过程取向理论在肝硬化患者中的应用效果。方法 便利抽样法选取2022年2月至9月在山西省某三级甲等医院消化内科住院的82例肝硬化患者为研究对象，采用随机数字表法分为对照组41例，试验组41例。对照组采取常规护理干预，试验组在常规护理基础上实施以健康行为过程取向理论为基本框架的护理干预，包含肝硬化患者自我管理的前意向阶段、意向阶段和行动阶段。比较两组肝硬化患者自我管理能力、自我效能感、生活质量以及干预后3个月计划外再入院率。结果 干预前两组患者各项指标差异无统计学意义(P>0.05),干预后1个月、3个月，试验组患者自我管理能力、自我效能感、生活质量得分高于对照组，干预后3个月患者计划外再入院率低于对照组，差异具有统计学意义(P<0.05);随着时间推移，两组肝硬化患者自我管理能力、自我效能感、生活质量得分逐渐上升，存在时间和组间交互作用(P<0.001)。结论 基于健康行为过程取向理论的健康教育对肝硬化患者的健康行为产生积极作用，可有效提高患者自我管理能力及自我效能感，改善其生活质量，减少患者计划外再入院率。