赋能教育护理对降低晚期肿瘤癌痛患者疼痛程度及改善心理弹性的作用

目的 分析赋能教育护理对降低晚期肿瘤癌痛患者疼痛程度及改善心理弹性的作用。方法 通过双盲法将我院在2020年4月-2021年4月纳入治疗的84例晚期肿瘤癌痛患者分为对照组(n=42)和实验组(n=42)，两组患者在护理模式上，对照组选择常规护理，实验组在其基础上再选择进行赋能教育护理，对其护理前后的疼痛情况、心理状况、睡眠质量以及心理弹性变化进行比较。结果 组间护理前的VAS评分、SAS评分、SDS评分、PSQI评分以及CD-RISC评分比较均无统计学意义(P>0.05)，护理后实验组VAS评分、SAS评分、SDS评分、PSQI评分均明显低于对照组，CD-RISC评分明显高于对照组，差异均有统计学意义(P<0.05)。结论 对于晚期肿瘤癌痛患者，赋能教育护理具有良好应用价值，不仅可以有效改善患者癌痛程度以及心理状况，而且还可以进一步提高患者睡眠质量以及心理弹性。