| 剖析日本护理教育专业课程的3次改革 |
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| 引用本文： | 杨石麟.剖析日本护理教育专业课程的3次改革[J].护理研究,2011,25(7). |
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| 作者姓名： | 杨石麟 |
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| 作者单位： | 益阳医学高等专科学校,413000 |
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| 基金项目： | 湖南省教育厅2010年科学研究项目,编号:10C0315 |
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| 摘 要： | 通过对日本护理教育专业课程设置的3次改革进行分析,总结出每次改革都各具特点:第1次改革体现以病人为中心的护理理念;第2次改革适应生物-心理-社会医学模式转变;第3次课程改革的强调人、自然、社会、文化环境相互作用关系。提出我国护理教育改革应根据我国社会背景变化,可借鉴国外改革成功的经验,合理设置专业课程,注重培养学生核心能力,以适应社会需求。
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| 关 键 词： | 日本 护理教育 课程设置 改革 |
Analysis of the 3 times of reform on curricula of nursing education in Japan |
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| Yang Shilin.Analysis of the 3 times of reform on curricula of nursing education in Japan[J].Chinese Nursing Researsh,2011,25(7). |
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| Authors: | Yang Shilin |
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| Institution: | Yang Shilin(Yiyang High Special Medical School,Hunan 413000 China) |
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