心理护理在临床带教中的应用

临床实习是护生教育的重要阶段，是护生学习过程的最后环节，也是其从学校走向社会的重要转折点。由于护生的年龄差别和入校前生活环境的不同，养成了他们各自的性格和习惯，我们在临床带教时应考虑到护生的性格特点因人施教，大致可分为：紧张恐惧期、失望消沉期、情绪稳定期。