提高“5+3”一体化医学生普通外科实习质量的实践

实习是“5+3”一体化医学生临床思维、专业知识和人文关怀精神培养的重要时期。普通外科有病种较常见、与其他科室联系紧密的特点，普通外科实习对医学生具有深远影响。针对普通外科实习生普遍存在的自主学习能力不足、照搬书本、缺乏临床思维、缺乏人文关怀等问题，提出建立学习小组、实施同伴教育模式、采取医患沟通CBL教学及改良考核方式等措施，提高了医学生的基础理论水平、临床操作及医患沟通能力。