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思维导图在全科住院医师规范化培训教学中的应用
引用本文:董靖竹 薄红 胥娇 黄艳欣 李用国. 思维导图在全科住院医师规范化培训教学中的应用[J]. 中华医学教育探索杂志, 2018, 17(11): 1175
作者姓名:董靖竹 薄红 胥娇 黄艳欣 李用国
作者单位:150001 哈尔滨医科大学附属第一医院继续教育部(董靖竹、薄红、胥娇),感染科(黄艳欣、李用国)
摘    要:目的 探讨思维导图在全科医师临床教学中的应用形式、方法及效果,以期提高全科医师的学习质量。方法 将60名全科医师分为实验组和对照组,在授课中分别采用思维导图教学和传统教学。在授课后直接进行随堂理论考试和查体考试,并进行成绩分析;同时对两个组进行问卷调查,相关数据比较行t检验。结果 实验组和对照组随堂理论考试成绩差异明显,具有统计学意义(P<0.05),查体考核成绩差异无统计学意义(P>0.05)。问卷调查结果显示,授课后实验组在医学知识、自主学习能力、人际沟通能力、团队合作能力、信息与管理能力等方面评分优于课程前,且优于对照组。结论 思维导图适用于全科医师规范化培训教学,是一种有效的教学工具。

关 键 词:全科医师; 思维导图; 教学工具

Application of mind mapping in the training of general residents
Dong Jingzhu,Bo Hong,Xu Jiao,Huang Yanxin,Li Yongguo. Application of mind mapping in the training of general residents[J]. Chinese Journal of Medical Education Research, 2018, 17(11): 1175
Authors:Dong Jingzhu  Bo Hong  Xu Jiao  Huang Yanxin  Li Yongguo
Affiliation:Continuing Education Department, the First Affiliated Hospital of Harbin Medical University, Harbin 150001, China (Dong JZ, Bo H, Xu J); Infectious Department, the First Affiliated Hospital of Harbin Medical University, Harbin 150001, China (Huang YX, Li YG)
Abstract:
Keywords:
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