| PBL 联合LBL在肿瘤诊断教学中的应用 |
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| 引用本文： | 杨聚豪 余松涛. PBL 联合LBL在肿瘤诊断教学中的应用[J]. 中华医学教育探索杂志, 2018, 17(11): 1138 |
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| 作者姓名： | 杨聚豪 余松涛 |
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| 作者单位： | 400037 重庆，陆军军医大学新桥医院检验科（杨聚豪）；400038 重庆，陆军军医大学西南医院肿瘤科（余松涛） |
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| 摘 要： | 目的 通过PBL联合LBL教学与单纯LBL教学在肿瘤诊断教学中的应用比较，探讨联合教学的价值及优势。方法 在陆军军医大学临床检验专业实习生开展肺癌的诊断检验教学，50名学生随机分成LBL组和PBL+LBL组（每组25人），比较两组学生考试成绩、课堂满意度。所有数据通过SPSS 22.0进行分析，计量数据采用独立样本t检验；计数资料采用卡方、Fisher精确检验。结果 在理论知识考核中，PBL+LBL组成绩高于LBL组[（84.40±5.14） vs. （78.72±6.51）]，差异有统计学意义。问卷调查显示，PBL+LBL组学生的课堂满意度更高；且学生认为所受教学方式有助于提高其自学能力、合作交流能力。结论 采用PBL+LBL教学较传统教学更有助于提高肿瘤诊断学教学效果，提升课堂满意度。
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| 关 键 词： | 以问题为基础的学习； LBL教学； 肿瘤学； 诊断学 |
Application of PBL combined with LBL teaching method in cancer diagnosis teaching |
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| Yang Juhao,Yu Songtao. Application of PBL combined with LBL teaching method in cancer diagnosis teaching[J]. Chinese Journal of Medical Education Research, 2018, 17(11): 1138 |
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| Authors: | Yang Juhao Yu Songtao |
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| Affiliation: | Department of Clinical Laboratory, Xinqiao Hospital, Army Medical University, Chongqing 400037, China (Yang JH); Department of Oncology, Southwest Hospital, Army Medical University, Chongqing 400038, China (Yu ST) |
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