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以问题导入为基础的临床教学在泌尿外科的应用
引用本文:王宝海,雷雨声,胡自力,刘川.以问题导入为基础的临床教学在泌尿外科的应用[J].中华医学教育探索杂志,2018,17(6):590.
作者姓名:王宝海  雷雨声  胡自力  刘川
作者单位:400010 重庆医科大学第二临床学院泌尿外科
摘    要:目的 探索以问题导入为基础的临床教学的有效性,改革临床医学人才培养模式。方法 以泌尿外科临床实习生180名为对象,将实验对象随机分为实验组和对照组(每组各90名),分别采用以问题导入为基础的临床教学和传统教学进行培养,比较两组临床教学效果。以两组学生在泌尿外科的出科理论成绩、操作技能成绩和个人综合素质评分为评价指标,同时比较学生对两种教法方法的教学满意度;采用SPSS 17.0进行检验及?字2检验。结果 实验组的三项评价指标结果均高于对照组(P<0.05)。实验组学生在教学方法、教学效果及教师评价方面的满意度均明显高于对照组(P<0.05)。结论 实施以问题导入为基础的临床教学,有利于提高临床医学生知识技能、综合素质及教学满意度,有利于培养高素质的临床医生,对改革临床医学人才模式具有一定意义。

关 键 词:临床创新人才    临床教学    培养模式    改革

Application of clinical teaching based on problem introduction in department of urology
Wang Baohai,Lei Yusheng,Hu Zili,Liu Chuan.Application of clinical teaching based on problem introduction in department of urology[J].Chinese Journal of Medical Education Research,2018,17(6):590.
Authors:Wang Baohai  Lei Yusheng  Hu Zili  Liu Chuan
Institution:Department of Urinary Surgery, the Second College of Clinical Medicine, Chongqing 400010, China
Abstract:
Keywords:
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