| 考试改革对精神病学教学效果评价的研究 |
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| 引用本文： | 马晓蒙 黎雪梅 况利 艾明. 考试改革对精神病学教学效果评价的研究[J]. 中华医学教育探索杂志, 2019, 18(7): 680 |
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| 作者姓名： | 马晓蒙 黎雪梅 况利 艾明 |
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| 作者单位： | 重庆医科大学附属第一医院心理卫生中心 400016 |
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| 摘 要： | 目的 通过试卷改革增加客观题在期末考试中的比例，了解新的考试方法和不同教学方法对学生学习精神病学效果的影响，帮助学生提早适应执业医师资格考试形式。方法 选取本校2011级和2012级各三个专业共483名学生为对象，对考试改革前后不同教学方法下的学生成绩进行对比；运用SPSS 22.0对试卷结构、信度、难度、区分度指标进行计算，相关数据比较行t检验。结果 改革后的试卷和其每一题型难度、部分题型区分度都优于改革前试卷；而接受PBL教学的学生成绩优于接受传统教学的学生成绩，差异具有统计学意义。结论 PBL教学更有利于学生理解、掌握知识点，提高客观题考核成绩；医学院校的精神病学教学应增加PBL实施比例、进行考试改革，以便提高教学效果和促进学生适应执业医师资格考试。
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| 关 键 词： | 精神病学； 考试题型； 教学方法； 考试改革 |
An evaluation of the effect of examination reform on the teaching of Psychiatry |
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| Ma Xiaomeng,Li Xuemei,Kuang Li,Ai Ming. An evaluation of the effect of examination reform on the teaching of Psychiatry[J]. Chinese Journal of Medical Education Research, 2019, 18(7): 680 |
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| Authors: | Ma Xiaomeng Li Xuemei Kuang Li Ai Ming |
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| Affiliation: | Mental Health Center, the First Affiliated Hospital of Chongqing Medical University, Chongqing 400016,China |
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