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在临床本硕连读班实施开放式实验教学的探索
作者姓名:解永岩  张佩文
作者单位:安徽医科大学化学教研室,合肥,230032
摘    要:为提高实验教学水平,改革传统的实验教学模式,在临床本硕连读班(七年制)进行了开放实验的探索,总结了经验教训,总体上获得了成功。

关 键 词:开放式实验教学 实验教学模式 开放实验 水平 七年制 改革 传统 临床
文章编号:1008-7249(2004)06-0635-02
修稿时间:2004-08-18
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