护理电子病历模板在临床带教护生中的使用效果

【目的】探讨护理电子病历模板在临床带教中的使用效果。【方法】将在本院乳腺外科60名实习护生分为两组（各30名），一组为对照组，使用手工护理病历；一组为观察组，使用护理电子文档病历，设计并利用护理电子病历模板，指导护生进行护理记录书写和临床护理。比较两组护生的护理病历书写时间、合格率。【结果】观察组护生的护理病历书写时间显著短于对照组（ P ＜0．01），护理病历合格率显著高于对照组（ P ＜0．05）。【结论】利用护理电子病历模板带教，能规范护生的护理记录书写，提高书写效率与质量。