耳鼻喉科护理带教中应用PBL教学的实践分析

目的 探讨耳鼻喉科护理带教教学过程中应用PBL教学法的实践效果.方法 2020年1月—2021年1月于该院耳鼻喉科实习护生内择取100名施展研究分析,以随机数字表方法将护生均分两组,即常规组、应用组,每组50名,常规组护生实施常规带教,应用组实施PBL教学,对照两组护生学习成绩、教学质量、带教满意度及学习自主性.结果 ...