摘 要: | 为培养适应 2 1世纪所需要的高级护理人才 ,我们对原有的护理教学体系进行了改革。首先确立了学生应具备的 11种能力 ,为突出专业需要 ,减少了基础课学时 ,增加了护理岗位需要的专业知识和人文社会科学知识 ,加强了计算机应用和外语教学 ,优化了课程结构。密切了理论与实践的结合 ,按“大理论、小实践” ,“边理论、边实践” ,“大实践、小理论”的原则安排三个学年的教学进程。加强对实践教学的管理 ,并投资改善了校内、外实训基地的教学条件。实行学分制管理 ,促进学生个性发展。建立高素质、高效能的德育队伍 ,努力把学生培养成为人文精神与科学素养、创造能力相统一的实用型护理人才
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