探析护理系本科在校生就业主观诉求与临床岗位价值观的关系

目的：探讨分析护理系本科在校生就业主观诉求与临床岗位价值观的关系。方法：选取截至2012年我院定点合作医学高校护理学院的女性本科护生419人作为研究对象，对其发放设计问卷（设计问卷的内容包括基本资料数据表及临床岗位价值观量表），并对问卷调查的结果及所有护生的一般资料进行回顾性的分析。结果：护理系本科在校生临床岗位价值观量表的总分为（91.36±15.87）分，条目综合平均分为（3.57±0.61）分。具有不同职业取向与城乡取向诉求的护生，其临床岗位价值观无显著差异（P＞0.05），不具有统计学意义。具有不同就业省份、不同所有制性质、不同单位性质、不同单位类别及不同岗位取向诉求的护生，其临床岗位价值观有显著差异（P＜0.05），具有统计学意义。结论：护理系本科在校生的就业主观诉求普遍模糊，应加强其临床岗位价值观教育，纠正其对护理工作的偏见，使其投身于护理事业当中，从而提升我国护理队伍的整体素质，稳定护理队伍。