| 健康教育信息传播者审美观念的提高对传播效果的影响 |
| |
| 引用本文： | 姜露嘉. 健康教育信息传播者审美观念的提高对传播效果的影响[J]. 中国健康教育, 2005, 21(11): 876-877 |
| |
| 作者姓名： | 姜露嘉 |
| |
| 作者单位： | 福建省疾病预防控制中心,福建,福州,350003 |
| |
| 摘 要： | 目前，健康教育最有代表性的工作是利用多种传播媒介进行信息传播，如，报刊杂志、广播电视以及其他印刷资料、视听器材、电脑网络等。健康教育传播媒介在对信息进行加工、改造的过程，渗透着传播一系列的审美思维活动，其传播内容、传播方式、传播手段融入了许多审美原素，使原本“枯燥”的知识形象化了，媒介的可读性、可看性在增加，传播效果越来越好。但作为一门学科，
|
| 关 键 词： | 健康教育传播者 审美观念 传播效果 |
| 文章编号： | 1002-9982(2005)11-0876-02 |
| 收稿时间： | 2005-06-20 |
| 修稿时间： | 2005-06-20 |
Influence of aesthetic standards of health education communicators on communication effectiveness |
| |
| JIANG Lu-jia. Influence of aesthetic standards of health education communicators on communication effectiveness[J]. Chinese Journal of Health Education, 2005, 21(11): 876-877 |
| |
| Authors: | JIANG Lu-jia |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
