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| 把握"三进"工作重心,加快"两课"教学改革 | |
| 引用本文： | 孙荫众.把握"三进"工作重心,加快"两课"教学改革[J].牡丹江医学院学报,2003,24(4):81-83. |
| 作者姓名： | 孙荫众 |
| 作者单位： | 牡丹江医学院社科部,157011 |
| 摘 要： | 为了适应形势发展的需要 ,教育部社政司组织了部分高校、相关学科的专家学者对“两课”教学基本要求进行了全面修订 ,旨在高校“两课”教育教学中全面贯彻党的十六大精神 ,加大“三个代表”重要思想“三进”工作的力度。有了新的教学基本要求 ,高校“两课”教学就有了新的指导思想。可是如何具体操作和落实新的教学基本要求 ,这还需要高校广大教师从自身做起 ,深入研究、开拓创新、寻找办法。本文力图帮助广大教师理解和领悟这项工作的重要性 ,希望能切实引起“两课”教师的重视和思考。1 高校要把“三个代表”重要思想作为“三进”工作的… |
| 关 键 词： | 教学改革 “三个代表” “三进” “两课” 医学院校 |
| 修稿时间： | 2003年4月27日 |
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