以实证为基础的护理在临床教学中的应用

目的探索以实证为基础的护理(EBN)在护理临床教学中的应用效果。方法将自2003年以来在江苏省苏北人民医院妇产科实习的护生按不同生源选取部分批次共18组进行实验观察,在各批次中选取基本条件十分接近的6名护生,随机分成两组,实验组运用EBN理论和方法指导实习,对照组采用常规带教方法。实习结束对两组进行相同的理论、操作技能的考核。结果实验组护生的理论与实践考核成绩均显著高于对照组,并得到护生的认可与欢迎。结论EBN在护理临床教学中有较好的应用前景。