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| 如何上好不同专业的实验诊断课 | |
| 引用本文： | 邢天娥,秦冰,高丽萍,耿建芳.如何上好不同专业的实验诊断课[J].邯郸医学高等专科学校学报,2005,18(3):196-197. |
| 作者姓名： | 邢天娥 秦冰 高丽萍 耿建芳 |
| 作者单位： | 河北工程学院医学院,邯郸市,056029;河北工程学院医学院,邯郸市,056029;河北工程学院医学院,邯郸市,056029;河北工程学院医学院,邯郸市,056029 |
| 摘 要： | 实验诊断是各个专业诊断学教学中非常重要的部分，是联系基础与临床的纽带，在科学飞速发展的今天，她又担负着将先进的科学技术应用与临床医学的重任。如何让学生根据其专业的特点和实际需求，在有限的学时中，掌握精辟内容，应用诊断技能，了解发展动向，是一直在探索的问题。现将实验诊断教学中的做法介绍如下。 |
| 关 键 词： | 实验诊断 教学目标 教学方法 病例分析 |
| 文章编号： | 1008-3073(2005)03-0196-02 |
| 修稿时间： | 2005年3月22日 |
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