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地方高校教师职业倦怠状况及影响因素的调查研究
引用本文:冯进.地方高校教师职业倦怠状况及影响因素的调查研究[J].保健医学研究与实践,2009(1).
作者姓名:冯进
作者单位:四川文理学院学生处;
基金项目:四川省哲学社会科学重点研究基地——四川省教育发展研究中心资助项目“地方高校教师职业倦怠研究”系列研究成果之一(CJF07003),项目负责人:冯进
摘    要:目的了解地方高校教师职业倦怠状况及影响因素,并为寻找消除和缓解地方高校教师职业倦怠的措施提供参考。方法采用问卷调查的方法对四川文理学院193名教师进行调查,对调查结果进行统计分析。结果职业倦怠3个维度情绪衰竭、个人成就感降低、去人性化得分分别为(25.7±1.82)、(28.17±1.75)、(11.78±1.68);男女教师在职业倦怠3个维度上的差异均有统计学意义(P<0.05);已婚和未婚教师在情绪衰竭维度的差异有统计学意义(P<0.05);专业教师和公共课教师在情绪衰竭维度的差异有统计学意义(P<0.05);不同学历教师在职业倦怠3个维度上的差异无统计学意义(P>0.05)。结论地方高校教师普遍存在职业倦怠现象,但倦怠程度并不严重,多表现在情绪衰竭和个人成就感降低两个维度上,去人性化现象不明显;不同个人背景因素如性别、婚姻状况、课程性质等对教师职业倦怠的各维度均有影响,尤其对情绪衰竭和个人成就感降低两方面影响比较显著。

关 键 词:地方高校  教师职业倦怠  影响因素  调查研究  

College Teachers' Job Burnout and Its Influence Factors
FENG Jin.College Teachers' Job Burnout and Its Influence Factors[J].Health Medicine Research and Practice,2009(1).
Authors:FENG Jin
Institution:The students' affairs division;Sichuan University of Arts and Science;Dazhou Sichuan 635000;China
Abstract:
Keywords:Local college  Occupatioal ennui condition of teachers  Influence factors  Research  
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