全程式健康教育处方在人工髋关节置换术患者中的应用效果体会

目的探讨研究人工髋关节置换手术过程中使用全程式健康教育处方的方法和效果,以不断提高临床护理水平。方法选择2010年2月-2012年11月我院收治的人工髋关节手术患者70例为研究对象,随机分为两组,对照组患者给予常规健康教育,实验组患者健康教育采用全程式健康教育处方,对比观察两组护理的效果。结果实验组患者健康教育后对知识掌握情况明显高于对照组患者,P<0.05差异有统计学意义。实验组患者并发症低于对照组患者,P<0.05;实验组自理能力高于对照组,P<0.05。结论对人工髋关节置换的患者给予全程式健康教育可以提高其知识掌握程度,提高其日常生活自理能力,是一种较好的方法。