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| 教育部本科教学评估对骨科临床教学的促进作用 | |
| 作者姓名： | 金格勒 哈巴西·卡肯 田征 买尔旦·买买提 盛伟斌 艾尔肯·萨德尔 曹力 |
| 作者单位： | 新疆医科大学第一附属医院骨科,新疆,乌鲁木齐,830054 |
| 摘 要： | 骨科学占整个外科教学的1/3以上,是外科学的重要组成部分,内容涉及到人体全身的骨关节、血管、神经、肌肉等多器官系统,需要熟练解剖学、放射影像学、基础学科的知识。是一门操作性很强的临床学科,需要勤观察、勤动手、多体会,才能对学习的内容有较深入的理解并掌握。为迎接教育部对我校本科教学评估,本着“以评促建,以评促改,以评促管,评建结合,重在建设”的指导原则,我院骨科中心对临床骨科教学进行了改革,从而顺利地通过了评估,同时也对骨科临床教学起到了一定的促进作用。1转变教学观念医学教育特别是在临床教学,要从以往的重视知识的传… |
| 关 键 词： | 临床教学 教学评估 骨科学 教育部 本科 放射影像学 外科教学 器官系统 |
| 文章编号： | 1009-5551（2007）09-1057-02 |
| 修稿时间： | 2007-04-21 |
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