新护士临床工作初期压力体验的质性研究

目的通过访谈深入了解儿童医院新护士临床工作初期的压力体验，为改善临床护理管理、护理培训提供依据。方法采用质性研究方法，对苏州大学附属儿童医院16名新护士进行半结构式访谈，运用Colaizzi七步分析法对访谈资料进行分析。结果新护士工作初期，良性压力体验有：迫切希望提升自身能力，责任感增强。负性压力体验有：迷茫、不知所措；害怕、焦虑、紧张；挫败感；压抑感。结论护理管理人员应重视儿科新护士的压力体验，在减轻负性压力影响的基础上，注重激发其良性压力；重视儿科新护士的心理状态，针对性地提供心理支持；重视新护士规范化培训工作，在教学中注意对知识进行系统重构，训练其临床思维，并进行及时、恰当地反馈，帮助其胜任儿科临床护理工作。

Qualitative study on the stress experience of novice nurses during the initial stage of the clinical work