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学龄前儿童行为偏差矫正效果分析
作者姓名:郭晓虹  赵军
作者单位:湖北省宜昌市妇幼保健院,443000
摘    要:目的探讨托幼机构进行学龄前儿童行为偏差矫正的可行性和效果.方法在心理医生指导下,由幼儿园老师按照个体化的矫正方案对8名存在行为偏差的学龄前儿童进行行为矫正.结果经过1个周期的行为矫正,各个幼儿都达到或基本达到矫正目标.结论在幼儿园进行儿童行为偏差矫正,具有独特的优势,并在防治儿童心理行为问题方面具有肯定的效果.

关 键 词:行为偏差 矫正 学龄前儿童
文章编号:1001-4411(2004)09-0081-02
修稿时间:2004-05-31
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