模拟人在护理教育中应用的利弊分析 |
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作者姓名: | 刘生梅 车晓宁 杨瑞 贺清明 |
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作者单位: | 延安大学医学院护理系,陕西延安,716000;延安大学医学院护理系,陕西延安,716000;延安大学医学院护理系,陕西延安,716000;延安大学医学院护理系,陕西延安,716000 |
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摘 要: | 护理模拟教学作为护理教育中一种具有实践性、动态性、交互性、协作性的教学方法,已被广泛应用。而模拟人是护理模拟教学的重要组成部分,应用模拟人使护理教学活动更加直观生动。使用模拟人进行技能训练,符合学生早期接触临床的教育理念,可以把学生尽早导入护士的角色,使学生克服面对急危重症病人时的慌乱、恐惧心理,锻炼了学生的技能操作能力,缩短了理论与临床实践的距离。
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关 键 词: | 模拟人 护理教育 实践教学 |
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