提高大学英语教学质量的探讨

我国加入WTO后,社会对外语人才的需求在语种及质量方面均有显著提高,这极大地推进了英语教学工作的发展,并使英语教学得到了更多的重视与投入。然而,由于各高校的扩招,学生水平参差不齐,以及《大学英语教学大纲(修订本)》的实施和对在校生要求的提高等原因,大多数高校的四、六级过级率都出现了不同程度的滑坡现象,如何提高大学英语教学质量,笔者在对我校制药工程专业99级英语教学过程中进行了一些有针对性的尝试,以供同行探讨。