研讨式教学法对医学生学习机能学实验的影响 |
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引用本文: | 千智斌,姬明丽,刘有才,王煜霞,司艳丽.研讨式教学法对医学生学习机能学实验的影响[J].中国高等医学教育,2011,0(12):121-121,F0003. |
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作者姓名: | 千智斌 姬明丽 刘有才 王煜霞 司艳丽 |
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作者单位: | 新乡医学院,河南新乡,453003 |
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基金项目: | 新乡医学院2009年教育教学改革项目,新乡医学院三全学院2009年教育教学改革项目 |
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摘 要: | 机能学实验是培养学生解决实际问题的一门实践科学。医学生在学习这门课程时往往是被动接受任课教师的知识传递,并不能主动地运用相关理论知识解决试验中遇到的问题,没有兴趣主动扩大自己的知识范围。为了改变这种局面,在2008级本科医学生的机能学实验教学引入了研讨式教学法。对这些医学生问卷调查结果的进行统计分析,对他们与传统教学法施教学生的机能学实验成绩进行对比分析,探讨研讨式教学法对医学生学习机能学实验的影响。
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关 键 词: | 机能学实验 研讨式教学法 学习 |
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