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| 提高仪器分析实验课教学质量的实践和体会 | |
| 作者姓名： | 杨冰仪 毋福海 陈红红 陈漫霞 |
| 作者单位： | 广东药学院,公共卫生学院,卫生化学教研室,广东,广州,510240;广东药学院,公共卫生学院,卫生化学教研室,广东,广州,510240;广东药学院,公共卫生学院,卫生化学教研室,广东,广州,510240;广东药学院,公共卫生学院,卫生化学教研室,广东,广州,510240 |
| 摘 要： | 实验教学是教师的“教”与学生的“学”的互动过程，我们感到，要提高仪器分析实验课的教学质量，就要同时把握好教师和学生两个方面，在“教”与“学”的互动过程中充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。以下是我们在实践中的一些体会。 |
| 关 键 词： | 仪器分析 实验教学 教学质量 |
| 文章编号： | 1006-8783(2005)04-0498-02 |
| 收稿时间： | 2005-03-29 |
| 修稿时间： | 2005-06-09 |
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