卫生士官外科操作课教学模式探讨 |
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引用本文: | 高丽彩,李秀娟,逯彩虹,胡晓丽.卫生士官外科操作课教学模式探讨[J].白求恩军医学院学报,2014,12(2):180-181. |
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作者姓名: | 高丽彩 李秀娟 逯彩虹 胡晓丽 |
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作者单位: | 高丽彩 (解放军260医院妇产科, 石家庄,050041); 李秀娟 (解放军260医院妇产科, 石家庄,050041); 逯彩虹 (解放军260医院妇产科, 石家庄,050041); 胡晓丽 (解放军260医院妇产科, 石家庄,050041); |
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摘 要: | 卫生士官是我军新时期卫生人才队伍中涌现出来的一支新生力量。卫生士官的培训,是适应全军深化士官教育训练改革的需要,加强和提高卫生士官学员综合操作能力是军队卫生士官教育的重要环节。外科操作课作为卫生士官教学中的主干课程,应根据卫生士官学员的现状及基层部队的需要,改变目前教学模式,争取为基层部队培养出更多合格的实用性人才。临床实习前的外科基本功强化训练是从理论教学到临床实践的过渡,为有效提高外科操作课的教学质量,笔者运用“模拟手术室”开展教学,取得较好效果。
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关 键 词: | 卫生士官 教学模式 外科操作 卫生人才队伍 教育训练 基层部队 临床实践 实用性人才 |
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