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| 形成性评价在医学微生物学教学中的应用研究 | |
| 引用本文： | 彭丽娟,杜经纬,常晋霞,朱红,李雪璐,杨健,胡为民.形成性评价在医学微生物学教学中的应用研究[J].医学信息,2014(36). |
| 作者姓名： | 彭丽娟 杜经纬 常晋霞 朱红 李雪璐 杨健 胡为民 |
| 作者单位： | 1. 川北医学院微生物学与免疫学教研室,四川 南充,637000 2. 南充市中心医院耳鼻咽喉科,四川 南充,637000 |
| 摘 要： | 形成性评价是对学生学习情况进行动态评价和及时反馈，将"PBL-案例"教学法运用于医学微生物学的教学活动中，尝试引入新的考核内容，形成具有学科特色的评价体系，利于提高学生学习兴趣、发掘学生潜力，有效提高教学质量，更易于被学生接受。 |
| 关 键 词： | 形成性评价 PBL教学法 案例教学法(CM) 医学微生物学 |
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