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杂志ISSN号
骨科临床教学中结合3D可视化技术的多元化教学的应用分析
作者姓名:
曾伟南
余秋萍
刘俊利
曾一平
周宗科
摘 要:
目的 针对骨科临床教学中结合3D可视化技术的多元化教学的实用价值和效果加以探讨.方法 选择2019年1—9月期间在我院骨科实习的86名临床医学学生作为研究对象,通过随机数字表法随机分为两组,其中43名学生作为对照组(采用传统教学模式),另外43名学生作为研究组(采用结合3D可视化技术的多元化教学模式).对比以上两组学生...
关 键 词:
骨科
临床教学
实习生
3D可视化
多元化模式
医学教育
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