思维导图联合案例教学法在肿瘤科住院医师规范化培训中的应用

目的：探讨思维导图联合案例教学法在肿瘤科住院医师规范化培训中的应用效果。方法：选取2021年9月—2023年12月在南通大学附属医院肿瘤科进行住院医师规范化培训的学员32例，随机分为对照组和观察组各16例。对照组采用传统带教方法，观察组采用思维导图联合案例教学法，观察两组学员的理论考试成绩及对教学的满意度。结果：观察组理论考试成绩91.25±3.42分，优于对照组的85.75±4.55，分，差异有统计学意义（P<0.05）。观察组学员对教学满意率为100%，高于对照组的62.5%，差异有统计学意义（P<0.05）。结论：思维导图联合案例教学法可显著提高肿瘤科规培学员的理论成绩及对授课方式的满意度。