思维导图健康教育模式对学龄期手足口病患儿家属疾病认知水平及行为干预的影响

【目的】探讨思维导图健康教育模式对学龄期手足口病(HFMD)患儿家属疾病认知水平及行为干预的影响。【方法】选择2015年10月至2016年12月本院收治的学龄期HFMD患儿家属124例为研究对象,采用随机数字表法分为观察组和对照组各62例。对照组给予包括疾病相关知识、治疗指导、家庭护理方法、并发症预防等在内的常规健康教育,观察组给予思维导图健康教育模式。随访4周,比较两组家属疾病认知水平、行为干预遵从率。【结果】观察组患儿家属HFMD发病原因、传播途径、隔离治疗、并发症预防等认知评分明显高于对照组(P<0.05);消毒隔离措施、饭前便后洗手、勤晒衣被、居家开窗通风遵从率均明显高于对照组(P<0.05)。【结论】思维导图健康教育模式有助于提高学龄期HFMD患儿家属疾病认知水平,促进行为干预能力的养成。