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护士信息素养及循证护理能力对创新行为的影响研究
引用本文:江润娇,李小玲,陈敏芝,来纯云,杨英. 护士信息素养及循证护理能力对创新行为的影响研究[J]. 护理学杂志, 2013, 28(17): 77-80
作者姓名:江润娇  李小玲  陈敏芝  来纯云  杨英
作者单位:哈尔滨医科大学护理学院护理管理学教研室,黑龙江,哈尔滨,150086
基金项目:黑龙江省教育厅教学改革综合试点项目(项目编号:JGZ201201179)
摘    要:目的 提升护理管理学实践教学质量.方法 选择本科护理专业学生75人为研究对象,对护理管理学实践教学进行改革,即成立实践教学改革小组,明确实习目标和内容,采取业务讲座法、护理查房法、小组座谈法、案例讨论法、文件阅读法、走访护士法、情景模拟法等进行实践教学.结果 75名学生均认为教学改革有助于加深对护理管理学理论知识的理解,80%以上的学生认为教学改革增强了他们的学习兴趣、可促进自主学习、学会主动查阅资料、实习效果显著等.结论 护理管理学实践教学改革模式,可以加深学生对理论教学的理解,使实践教学与理论教学相辅相成,教学效果显著.

关 键 词:护理管理学  临床教学  教学质量  教学改革
收稿时间:2023-04-10
修稿时间:2023-06-19

Reform of field teaching of the curriculum of nursing management
Jiang Runjiao,Li Xiaoling,Chen Minzhi,Lai Chunyun,Yang Ying. Reform of field teaching of the curriculum of nursing management[J]. Journal of Nursing Science, 2013, 28(17): 77-80
Authors:Jiang Runjiao  Li Xiaoling  Chen Minzhi  Lai Chunyun  Yang Ying
Abstract:
Keywords:nurse  innovative behavior  information literacy  evidence-based nursing ability  evidence retrieval  evidence evaluation  evidence application
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