| 在药理学教学中导入问题教学法的探讨 |
| |
| 引用本文： | 林晓茵,王秉文.在药理学教学中导入问题教学法的探讨[J].西北医学教育,2006,14(6):721-722. |
| |
| 作者姓名： | 林晓茵 王秉文 |
| |
| 作者单位： | 1. 阳江市卫生学校,药理学教研室,广东,阳江,529500
2. 西安交通大学,医学院,陕西,西安,710061 |
| |
| 摘 要： | 导入问题教学的方法包括实物法、推理法、病例法、比较法及直观法。导入问题教学法能够提高学生的学习兴趣,扩展学生的思维,加深学生对所学知识的理解,培养学生分析、综合及解决问题的能力,更好地提高教学质量。
|
| 关 键 词： | 药理学 教学 问题 |
| 文章编号： | 1006-2769(2006)06-0721-02 |
| 收稿时间： | 2006-06-23 |
| 修稿时间： | 2006年6月23日 |
Exploration into Problem-based Teaching Method in Pharmacology |
| |
| LIN Xiao-yin,WANG Bing-wen.Exploration into Problem-based Teaching Method in Pharmacology[J].Northwest Medical Education,2006,14(6):721-722. |
| |
| Authors: | LIN Xiao-yin WANG Bing-wen |
| |
| Abstract: | The problem-based teaching method includes object,inference,case,comparison and demonstration methods.The results show that introducing this teaching method can increase students' interest,expand their thinking,deepen their understanding of knowledge learned,and foster their abilities to analyze,synthesize and solve problems,thus improving teaching quality. |
| |
| Keywords: | pharmacology teaching problem |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
